Николай Азаров: К 100-летию Великой октябрьской социалистической революции (часть 2)

Все, что у нас есть в области науки и техники сейчас, было заложено первыми послереволюционными правительствами Советского Союза.

В первом посте я показал, что это событие было Великой революцией планетарного масштаба и носило социалистический характер, главной чертой которого есть общенародная собственность на средства производства, т.е. на то, что создает, как тогда говорили, «прибавочную стоимость». Вот эта самая «стоимость» стала основой для феноменального по своим результатам развития России. Не какие-то инвестиции, не какие-то кредиты, которые советской России никто не давал, а именно те средства, которые народ создавал своим трудом, и обеспечили социально-экономическое, культурное и научно-техническое развитие страны.

До революции российская наука была представлена 5 лабораториями, астрономической обсерваторией, физической обсерваторией. Кадры для империи готовило около 100 довольно немногочисленных учебных заведений.

Революция поставила перед страной задачу выйти на самые передовые позиции в мире, и в самые короткие сроки было создано более 3,5 тыс. научно-исследовательских организаций, которые вели разработки практически по всем сферам народной жизни. Было создано более 1 тыс. крупных высших учебных заведений, в которых обучалось 4,5 млн. человек.

Я вовсе не случайно начал анализ того, что было сделано в результате революции, с науки. Именно она в XX веке, и еще больше в XXI веке, обеспечила возможность интенсивного и многостороннего развития.

Народ из своей среды крестьян и рабочих создал многомиллионный слой интеллигенции, доказав, что при определенных условиях он способен это сделать в очень короткие исторические сроки.

Но для этого необходимо было победить поголовную неграмотность населения. Не случайно Ленин тогда писал Луначарскому: «Всех за парты». И народ сел за парты, и в течение 10 лет Советский Союз стал страной поголовной грамотности. Это создало основы для решения гигантской по трудности задачи: создания своей научной, технической и культурной интеллигенции.

Образование стало не только бесплатным, но и студенты стали обеспечиваться общежитием и стипендиями. Это дало возможность привлечь для обучения самые неимущие слои населения.

Все, что у нас есть в области науки и техники сейчас, было заложено первыми послереволюционными правительствами Советского Союза. И многие страны впоследствии пошли по нашему примеру.